西安少儿主持机构

影响主持人风格的因素
1.内部因素
心理素质因素。在谈话节目当中，广播节目主持人要想营造一个良好的谈话环境，必须要拥有良好的心理素质。广播节目《轻风夜话》的主持人沈霞凭借她良好的心理素质，奠定了她在众多主持人中的*地位。其主持风格可以用沉稳而感性来概括，整个交谈过程中，她总是面带微笑，在电话嘉宾的谈话中若有意外的发现，她会惊喜，但并不过分夸张；电话嘉宾说到感人之处，她会落泪，但并不过分激动。
文化修养。文化修养是广播节目主持人在长期的生活实践中，通过不断学习文化知识、增加人生阅历而积累成的一种潜在的气质。文化修养影响到广播节目主持人的语言表达，这种语言表达是形成广播节目主持人主持风格的表现。以广播节目《新北方女孩》为例，主持人刘平以邻家、知心朋友、真诚伙伴的角色出现在节目中。她*特的主持风格使《新北方女孩》成为辽宁非常受欢迎的一档广播节目。
性格气质。良好的性格气质对一个广播节目主持人来说是非常重要的，它甚至决定着节目的风格。比如《轻风夜话》的主持人沈霞，是典型的亲切、和善的广播节目主持人，从她的谈话当中就可以看出其性格的真诚与大度。她注重的是用一些关怀性的、赞扬性的话语煽情，感动听众，在无形中让听众受到教育与启发。
2.外部因素
听众。对于一期好的节目来说，只有确定了听众对象，有针对性地不断满足听众的需求，才能办出有自己特色的节目来。面对不同的听众，直接会影响到节目风格及主持人风格的不同。广播节目主持人应用他朴实无华而又不失幽默的平民化语言贴近百姓的生活，才能避免广播节目中出现的说教式的不自然的感觉。
节目风格。主持人的风格应与节目风格相统一。节目风格就是节目内容和形式方面的特色与个性的集中体现。只有*特的风格，才能形成特色，进而打造品牌节目。《轻风夜话》的风格定位在大众、大气、以情动人上，这就要求广播节目主持人在与听众者的交谈过程中能够发现听众者身上令听众感动的地方，并加以适当的夸张和渲染，以达到感人的效果。
节目主持人风格的塑造
1.节目主持人应*参与节目构思
节目主持人要参与到节目构思中来，和编导一起完成节目的创造。节目主持人对录播中的各种细节要进行深入地了解，因为细节往往能打动人，能让人产生共鸣。主持人只要有了自己的*特感受和深刻理解，才能在后期的串场中运用自如。那么，广播主持人应如何参与节目构思呢？，要为节目创意出点子；*二，要给节目建立结构；*三，要接触到听众嘉宾；*四，在节目表现形式上加以创新。广播节目主持人只有了解节目内容和所表达的主题思想，明确自己在节目中的位置和任务，才能形成自己*特的风格。
2.应培养节目主持人个性化的写作
在国外，广播节目主持人的串场、提问稿，几乎都是由主持人自己完成的，他们认为主持人要朝着个性化写作的方向发展。以英国为例子，他们曾对英国广播公司BBC主持人的写作进行了一次评估，几乎各个栏目的主持人写作水平都非常。而在，这一点就显得不足。因此，广播节目主持人在主持节目时，要深入生活，提高写作水平，个人特点和技巧才会较好地发挥出来，使广播节目主持人与节目融为一体。
3.节目主持人应具有*特的气质
一个有个性的节目主持人必须拥有*特的气质，因为广播节目主持人在直播间里的每一句话，都有千万只耳朵在听。一个主持人要想成为有个性的**级主持人，除了具备合格标准的基本条件外。还需要达到以下要求：，要有开拓、探索的创造力。*二，广播节目主持人要得到听众的信赖。必须具有综合经验、临阵不乱、发挥自如。总之，广播节目主持人必须具备灵敏的应变能力和个性魅力，才能使节目焕发出夺目的光彩。

课程简介


思达尔少儿主持表演戏剧是西北将英国“戏剧教育”与”主持和表演”传统艺术教育结合，针对学生的语言表达能力、自我表现能力、思维创作能力进行训练学习，将“语文”不单单只是学习文字和写作，也将语言表达进行充分的训练，是对小学阶段教育的**补充。 该课程是一门集发声、语言、主持、表演为一体的综艺课程。综合了游戏、绕口令、朗诵、故事、舞台剧、播音主持、表演、形体、演讲等多种形式的课程模式。如今，这种新的教育模式——“戏剧教育”越来越受到关注，这种教育模式源自于英国的戏剧模式，它推崇儿童对戏剧的参与和学习，作为一种综合的教育，它不仅能够提高孩子的语言能力，还能够培养孩子的自我认知能力、换位思考能力、想象力、创作力、力及一展中为重要的自信心。思达尔主持表演戏剧可以让孩子成为一个更全面更完整的人。